2009年6月14日 星期日
2009年5月19日 星期二
地理翻譯(3.6.1.9)
Phosphorus circulates though water, the earth's crust and living organisms in the phosphorus cycle, depicted in Figure 3-21. In contrast to the cycles of water, carbon, and nitrogen, the phosphorus cycle does not include the atmosphere. The major reservoirs for phosphorous is phosphate salts containing phosphate ions in terrestrial rock formations and ocean bottom sediments. The phosphorus cycle is slow compared to the water, carbon, and nitrogen cycle.
磷的循環需經過水.地球的外殼和生活在其上的生物與磷循環的關係如同表3-21的描述.將磷循環與其他水,碳,氮的循環比較,磷循環中不包括大氣的部份.亞磷的主要儲存是在地球岩層和海底沉積岩中磷酸鹽鎖含有的磷酸鹽離子.磷循環相較於水,碳,氮循環之下,是較慢的循環.
As water runs over exposed phosphorus-containing rocks, it slowly erodes away inorganic compounds that contain phosphate ions. The dissolved phosphate can be absorbed by the roots of plants and by the other producers. Phosphorous is transferred by food webs from such producers to consumers, eventually including detritus feeders and decomposers. In both producers and consumers, phosphorous is a component of biologically important molecules such as nucleic acids and energy transfer molecules such as ADP and ATP. It is also a major component of vertebrate bones and teeth.
當有包含著磷的岩石被暴露在有水體流動的地方時,它會慢慢地侵蝕掉含有磷酸鹽離子的無機化合物.被分解的磷酸鹽可以被植物的根或其他的生產者所吸收.亞磷的轉換是藉由食物鍊中的生產者及消費者,甚至於是岩屑飼養者以及分解者,不論生產者還是消費者，亞磷是重要的生物組成分子,例如核酸和能量轉換分子ADP和ATP. 它也是脊椎動物的骨頭和牙齒的主要構成成分。
磷的循環需經過水.地球的外殼和生活在其上的生物與磷循環的關係如同表3-21的描述.將磷循環與其他水,碳,氮的循環比較,磷循環中不包括大氣的部份.亞磷的主要儲存是在地球岩層和海底沉積岩中磷酸鹽鎖含有的磷酸鹽離子.磷循環相較於水,碳,氮循環之下,是較慢的循環.
As water runs over exposed phosphorus-containing rocks, it slowly erodes away inorganic compounds that contain phosphate ions. The dissolved phosphate can be absorbed by the roots of plants and by the other producers. Phosphorous is transferred by food webs from such producers to consumers, eventually including detritus feeders and decomposers. In both producers and consumers, phosphorous is a component of biologically important molecules such as nucleic acids and energy transfer molecules such as ADP and ATP. It is also a major component of vertebrate bones and teeth.
當有包含著磷的岩石被暴露在有水體流動的地方時,它會慢慢地侵蝕掉含有磷酸鹽離子的無機化合物.被分解的磷酸鹽可以被植物的根或其他的生產者所吸收.亞磷的轉換是藉由食物鍊中的生產者及消費者,甚至於是岩屑飼養者以及分解者,不論生產者還是消費者，亞磷是重要的生物組成分子,例如核酸和能量轉換分子ADP和ATP. 它也是脊椎動物的骨頭和牙齒的主要構成成分。
2009年4月28日 星期二
地理翻譯(3.1.1.9)
A community, or biological community, consists of the populations of different species living in a particular area.
ㄧ個群落,或是一個生物群落,它包括了所有住在特殊區域的族群.
For example, the catfish in a pond usually share the pond with other fish species, and with plants, insect, duck, and many other species that make up the community.
舉例來說,有著鯰魚的池塘,通常還會有其他的魚類在池塘中,及植物,昆蟲,鴨子,還有其他很多種類的生物一起組成這個群落.
An ecosystem is a community of different species interacting with one another and with their nonliving environment of soil, water, other forms of matter, and energy, mostly from the sun.
ㄧ個生態系統是一個群落中不同物種之間的互動還有他們的無生命環境例如土壤,水,和其他的形式的物質和能量,而大部分能量主要來自太陽.
ㄧ個群落,或是一個生物群落,它包括了所有住在特殊區域的族群.
For example, the catfish in a pond usually share the pond with other fish species, and with plants, insect, duck, and many other species that make up the community.
舉例來說,有著鯰魚的池塘,通常還會有其他的魚類在池塘中,及植物,昆蟲,鴨子,還有其他很多種類的生物一起組成這個群落.
An ecosystem is a community of different species interacting with one another and with their nonliving environment of soil, water, other forms of matter, and energy, mostly from the sun.
ㄧ個生態系統是一個群落中不同物種之間的互動還有他們的無生命環境例如土壤,水,和其他的形式的物質和能量,而大部分能量主要來自太陽.
2009年4月21日 星期二
第二章
2-1What is science?
甚麼是科學?
定義:科學是尋找自然的順序,並努力去發現自然是如何運作和使用知識去推測將發生什麼事
過程:
觀察→問題→假說→檢驗假設→結果→有誤→新的假說→實驗→證實→結論→接受此假說→同齊的檢視
重製性:他人能按照實驗步驟做出實驗
產物:
理論
定律:可靠的科學、不可靠的科學、尖端科學（新的，還未經過許多驗證）
限制:科學只能解釋自然現象
2-2What is matter?
甚麼是物質?
分成五種
1.原子:物質的最小單位：質子、中子、電子。
2.離子:一個原子或一群原子與一個或多個正或負的靜電荷
3.分子:結合兩個或兩個以上的原子，藉由化學鍵把相同或不相同的元素結在一起
4.有機化合物:碳氫化合物、含氯的碳氫化合物、碳水化合物
5.無機化合物
2-3How can matter change?
物質如何交換?
1.物理變化: 物質組成的原子、分子不變、排列也不變
2.化學變化: 物質的組成改變原子數目不變、種類不變、排列改變
3.核變化:
衰變:產生α、β粒子、γ射線
核分裂:用中子撞擊鈾-235原子核發生核分裂
核融合:將較輕的原子合成一個較重的原子核
2-4What is energy and it change its form?
什麼是能量?它如何改變形式?
1.能量:動能:熱能和電磁輻射能
潛能:位能、化學能、核能
品質：高品質：能量集中可做功。
低品質：溫度低，不能做功，會將之釋放掉。
2.熱力學定律
熱力學第一定律：當能量轉換在物理和化學變化，從一個形成另一個時，沒有能量被創造或毀滅。
熱力學第二定律：當能量從一端轉縣另一端時，進來的能量品質較出來的品質好。
2-5How can we use matter and energy more sustainably?
我們如何更永續的利用物質能量?
1.節約能源如隨手關電源避免不要的浪費
2.避免污染如多搭乘大眾運輸工具減少空氣污染
3.清除污染如設立法規使工廠能把污染物經處理後再排放
4.回收分類如把垃圾減量再利用
5.重複使用如減少消耗自然資源
p.s6.對於地理課的看法
其實一開始真的不懂位甚麼要見這樣的部落格,還有每次每次不斷的翻譯,雖然麻煩,但也開始慢慢的了解到自己去翻譯原文的課程和只聽老師的講解是不一樣的.自己翻譯後在同整,可以使印象更深刻,就算有時忘記了某些東西或是翻不出來時,也可以時時的去其同學的網頁觀看,十分方便!!
甚麼是科學?
定義:科學是尋找自然的順序,並努力去發現自然是如何運作和使用知識去推測將發生什麼事
過程:
觀察→問題→假說→檢驗假設→結果→有誤→新的假說→實驗→證實→結論→接受此假說→同齊的檢視
重製性:他人能按照實驗步驟做出實驗
產物:
理論
定律:可靠的科學、不可靠的科學、尖端科學（新的，還未經過許多驗證）
限制:科學只能解釋自然現象
2-2What is matter?
甚麼是物質?
分成五種
1.原子:物質的最小單位：質子、中子、電子。
2.離子:一個原子或一群原子與一個或多個正或負的靜電荷
3.分子:結合兩個或兩個以上的原子，藉由化學鍵把相同或不相同的元素結在一起
4.有機化合物:碳氫化合物、含氯的碳氫化合物、碳水化合物
5.無機化合物
2-3How can matter change?
物質如何交換?
1.物理變化: 物質組成的原子、分子不變、排列也不變
2.化學變化: 物質的組成改變原子數目不變、種類不變、排列改變
3.核變化:
衰變:產生α、β粒子、γ射線
核分裂:用中子撞擊鈾-235原子核發生核分裂
核融合:將較輕的原子合成一個較重的原子核
2-4What is energy and it change its form?
什麼是能量?它如何改變形式?
1.能量:動能:熱能和電磁輻射能
潛能:位能、化學能、核能
品質：高品質：能量集中可做功。
低品質：溫度低，不能做功，會將之釋放掉。
2.熱力學定律
熱力學第一定律：當能量轉換在物理和化學變化，從一個形成另一個時，沒有能量被創造或毀滅。
熱力學第二定律：當能量從一端轉縣另一端時，進來的能量品質較出來的品質好。
2-5How can we use matter and energy more sustainably?
我們如何更永續的利用物質能量?
1.節約能源如隨手關電源避免不要的浪費
2.避免污染如多搭乘大眾運輸工具減少空氣污染
3.清除污染如設立法規使工廠能把污染物經處理後再排放
4.回收分類如把垃圾減量再利用
5.重複使用如減少消耗自然資源
p.s6.對於地理課的看法
其實一開始真的不懂位甚麼要見這樣的部落格,還有每次每次不斷的翻譯,雖然麻煩,但也開始慢慢的了解到自己去翻譯原文的課程和只聽老師的講解是不一樣的.自己翻譯後在同整,可以使印象更深刻,就算有時忘記了某些東西或是翻不出來時,也可以時時的去其同學的網頁觀看,十分方便!!
2009年3月26日 星期四
地理作業(第一章)
1-1.What is an evvironmentally sustainable society ?
甚麼是環境永續的社會?
環境包括了兩個部份-有生命及無生命。而環境社會是在各學科間學習人類與有生命及無生命的關係。我們的生存和經濟所需要的能量來源直接或間接的取自太陽或是地球所供應的自然資源、服務。永續是一種可以維持地球上不同的自然系統和人類文化系統的能力。永續性則是指生活中的自然收入我們沒有讓供應的自然資本耗盡，而自然收入和自然資本之間的平衡則將可預言人類的未來。環境永續的社會便是只有在這兩者之間平衡時才可到達的社會。
1-2.How can environmentally sustainable socienties grow economically?
永續環境是如何維持社會的經濟成長?
永續環境使得經濟發展可專注於提高每ㄧ個人的生活水平但卻不會降低支撐地球繼續運轉的系統。
通常測量ㄧ個國家的經濟成長百分比變化稱為國民生產總值(GDP)，然後以平均國民生產總值(per capita GDP)將根據各國主要經濟上的程度工業化分成已開發、開發中和未開發國家，當貧富差距越大，其競爭會使資源越來越缺乏而導致民用暴力，所以有些學者要求提供更多資源給落後國家來支持他們的經濟發展，達到永續環境。
1-3.How are our ecological footprints affecting the earth?
我們的生態足跡如何影響地球?
當我們的生態足跡漸漸成長，使我們更加消耗及貶低地球的資源。
生態足跡是生態學上土地、水提供一些特定地區的人類所需的量，循環的浪費和過度使用資源使得汙染產生，人類過度浪費及開發早已超出了資源的自然更替率，讓可利用的資源比例不斷萎縮，造成了所謂的環境退化。
1-4.What is pollution, and what can we do about it?
什麼是汙染，我們能對此做些什麼?
汙染是任一物質的化學變化或物理變化對人或對其它生物為有害的環境。
我們可以將汙染分為兩種－1.點來源，2.非點來源，我們能做的除了防止污染源像是可以隨手關燈關水及隨手拔掉非必要用插頭的習慣、多搭乘大眾運輸工具以減少排碳量、少開冷氣多吹自然風˙˙，還有清除污染源如同做好資源回收使其能夠再利用，雖然現在說這些都已經有些太晚，一但污染物進入了環境，要處理就必須花費更多的成本，畢竟防範勝於治療，但是，現下最重要的議題－如何將傷害減到最低，似乎才是最重要最需要我們思考的。
1-5.Why do we have environmental problems?
我們的環境為什麼會產生問題?
因為人類無法輕易的滿足基本的需求，例如：人口的急速成長－造成生態過於擁擠而不斷濫墾濫伐以滿足需求、不永續的資源利用－溫室效應因溫度升高使的海平面上升和珊瑚礁白化，而森林越來越少相對著土地沙漠化、貧困問題－貧富差距變大還有社會保健的不健全、市場的價錢排除了環境的成本－ㄧ棵樹木可以至成很多生活必需品但是砍了一棵樹要再重回原來的樣貌需要花費更多的時間力氣、最後，嘗試的去管理環境，但是我們所知道的並不充足。
1-6.What are four scientific principles of sustainability?
什麼是能持續力的四項科學原則?
1.依賴太陽能：太陽能可以支持光合作用由植物使用為我們和其它動物提供食物。
2.生物的多樣性：基因控制了許多令人驚奇變化的生命型態，他們生存在生態系中，並且提供的自然服務在地球的歷史中產生了無數的方法讓生活適應多變的環境狀況。
3.族群的控制：競爭有限的資源，在不同的生態地位之間決定有多少族群可以生存。
4.營養素的循環：自然過程回收植物和動物需要繼續生存和繁殖的化學製品。
以此四項原則來達到永續的生活。
甚麼是環境永續的社會?
環境包括了兩個部份-有生命及無生命。而環境社會是在各學科間學習人類與有生命及無生命的關係。我們的生存和經濟所需要的能量來源直接或間接的取自太陽或是地球所供應的自然資源、服務。永續是一種可以維持地球上不同的自然系統和人類文化系統的能力。永續性則是指生活中的自然收入我們沒有讓供應的自然資本耗盡，而自然收入和自然資本之間的平衡則將可預言人類的未來。環境永續的社會便是只有在這兩者之間平衡時才可到達的社會。
1-2.How can environmentally sustainable socienties grow economically?
永續環境是如何維持社會的經濟成長?
永續環境使得經濟發展可專注於提高每ㄧ個人的生活水平但卻不會降低支撐地球繼續運轉的系統。
通常測量ㄧ個國家的經濟成長百分比變化稱為國民生產總值(GDP)，然後以平均國民生產總值(per capita GDP)將根據各國主要經濟上的程度工業化分成已開發、開發中和未開發國家，當貧富差距越大，其競爭會使資源越來越缺乏而導致民用暴力，所以有些學者要求提供更多資源給落後國家來支持他們的經濟發展，達到永續環境。
1-3.How are our ecological footprints affecting the earth?
我們的生態足跡如何影響地球?
當我們的生態足跡漸漸成長，使我們更加消耗及貶低地球的資源。
生態足跡是生態學上土地、水提供一些特定地區的人類所需的量，循環的浪費和過度使用資源使得汙染產生，人類過度浪費及開發早已超出了資源的自然更替率，讓可利用的資源比例不斷萎縮，造成了所謂的環境退化。
1-4.What is pollution, and what can we do about it?
什麼是汙染，我們能對此做些什麼?
汙染是任一物質的化學變化或物理變化對人或對其它生物為有害的環境。
我們可以將汙染分為兩種－1.點來源，2.非點來源，我們能做的除了防止污染源像是可以隨手關燈關水及隨手拔掉非必要用插頭的習慣、多搭乘大眾運輸工具以減少排碳量、少開冷氣多吹自然風˙˙，還有清除污染源如同做好資源回收使其能夠再利用，雖然現在說這些都已經有些太晚，一但污染物進入了環境，要處理就必須花費更多的成本，畢竟防範勝於治療，但是，現下最重要的議題－如何將傷害減到最低，似乎才是最重要最需要我們思考的。
1-5.Why do we have environmental problems?
我們的環境為什麼會產生問題?
因為人類無法輕易的滿足基本的需求，例如：人口的急速成長－造成生態過於擁擠而不斷濫墾濫伐以滿足需求、不永續的資源利用－溫室效應因溫度升高使的海平面上升和珊瑚礁白化，而森林越來越少相對著土地沙漠化、貧困問題－貧富差距變大還有社會保健的不健全、市場的價錢排除了環境的成本－ㄧ棵樹木可以至成很多生活必需品但是砍了一棵樹要再重回原來的樣貌需要花費更多的時間力氣、最後，嘗試的去管理環境，但是我們所知道的並不充足。
1-6.What are four scientific principles of sustainability?
什麼是能持續力的四項科學原則?
1.依賴太陽能：太陽能可以支持光合作用由植物使用為我們和其它動物提供食物。
2.生物的多樣性：基因控制了許多令人驚奇變化的生命型態，他們生存在生態系中，並且提供的自然服務在地球的歷史中產生了無數的方法讓生活適應多變的環境狀況。
3.族群的控制：競爭有限的資源，在不同的生態地位之間決定有多少族群可以生存。
4.營養素的循環：自然過程回收植物和動物需要繼續生存和繁殖的化學製品。
以此四項原則來達到永續的生活。
2009年3月23日 星期一
地理翻譯(2.1.1.9)
Was the experiment well designed ? Did it involve enough testing ? Did it involve a control group ?(core case study).
實驗是否是設計好的? 它是否有足夠的實驗結果? 它是否包含一個管理類別?(核心專題研究)
Have the data supporting the proposed hypotheses been verified ? Have the results been reproduces by other scientists ?
資料數據是否支持已被證實提出的假說? 這些結論是否已被其他的科學家推翻?
Do the conclusions and hypotheses follow logically from the data ?
結論和假說是否符合邏輯資料?
Are there no better scientific explanations ?
是否沒有更好的科學解釋?
Are the investigators unbiased in their interpretations of the results ? Are they free of a hidden agenda ? Were they funded by an unbiased source ?
研究者是否公正解釋他們的結果? 他們是否有隱藏的自由工作項目? 他們的資助來源是否公正?
Have the conclusions been verified by impartial peer review ?
結論是否由評審公平的檢閱?
Are the conclusions of the research widely accepted by other experts in this field ?
研究的結論是否能在這領域中被其他大部分專家接受?
實驗是否是設計好的? 它是否有足夠的實驗結果? 它是否包含一個管理類別?(核心專題研究)
Have the data supporting the proposed hypotheses been verified ? Have the results been reproduces by other scientists ?
資料數據是否支持已被證實提出的假說? 這些結論是否已被其他的科學家推翻?
Do the conclusions and hypotheses follow logically from the data ?
結論和假說是否符合邏輯資料?
Are there no better scientific explanations ?
是否沒有更好的科學解釋?
Are the investigators unbiased in their interpretations of the results ? Are they free of a hidden agenda ? Were they funded by an unbiased source ?
研究者是否公正解釋他們的結果? 他們是否有隱藏的自由工作項目? 他們的資助來源是否公正?
Have the conclusions been verified by impartial peer review ?
結論是否由評審公平的檢閱?
Are the conclusions of the research widely accepted by other experts in this field ?
研究的結論是否能在這領域中被其他大部分專家接受?
2009年3月17日 星期二
地理翻譯(1.5.1.9)
The environmental wisdom worlgview hold that we are part of and totally dependent on nature and that nature exists for all species, not just us.
環境智慧的世界觀支撐著我們依靠ㄧ部份或是全部的大自然生活,不是只有我們,大自然為所有種族存在.
It also calls for encouraging earth-sustaining forms of economic growth and development and discouraging earth-degrading forms.
它也要求經濟成長與發展和勸阻令人鼓舞貶低地球的形式方法.
According to this view,our success depends on learning hoe the earth sustains itself and integrating such environmental wisdom into the ways we think and act.
根據這一個觀點,我們的成功是依賴學習如何使地球能持續的運行及使我們去思考和運作完整的環境智慧.
環境智慧的世界觀支撐著我們依靠ㄧ部份或是全部的大自然生活,不是只有我們,大自然為所有種族存在.
It also calls for encouraging earth-sustaining forms of economic growth and development and discouraging earth-degrading forms.
它也要求經濟成長與發展和勸阻令人鼓舞貶低地球的形式方法.
According to this view,our success depends on learning hoe the earth sustains itself and integrating such environmental wisdom into the ways we think and act.
根據這一個觀點,我們的成功是依賴學習如何使地球能持續的運行及使我們去思考和運作完整的環境智慧.
2009年3月3日 星期二
地理翻譯(1.3.1.9)
Rease is using a resource over and over in the form.
重複利用是以相同的形式使用一種資源
for example, glass bottles can be collcted, washed, and refilled many times.
舉例來說,玻璃瓶可以被收集'洗淨'並且再被裝滿許多次
But energy resources such as oil and coal cannot be recycled
但是能量資源(能源)像是石油和煤都都不能再被循環
Once burned, their energy is no longer available to us.
ㄧ但經過燃燒,他們的能量對我們則不在有用
重複利用是以相同的形式使用一種資源
for example, glass bottles can be collcted, washed, and refilled many times.
舉例來說,玻璃瓶可以被收集'洗淨'並且再被裝滿許多次
But energy resources such as oil and coal cannot be recycled
但是能量資源(能源)像是石油和煤都都不能再被循環
Once burned, their energy is no longer available to us.
ㄧ但經過燃燒,他們的能量對我們則不在有用
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